jueves, 3 de noviembre de 2011

Pascual Mora: Una visión Investigativa Activa

En horas de la mañana, del día jueves, en la Universidad de Los Andes Núcleo: Pedro Rincón Gutiérrez, se realizó una ponencia sobre EL ANÁLISIS CRÍTICO DE LAS POLÍTICAS DE INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN VENEZUELA (2007-2011), con el Licenciado Pascual Mora, quien pertenece al Grupo de Investigación en Historia de la Educación y Representaciones (HEDURE), también es investigador y trabajó en el Programa de Promoción al Investigador (PPI). 

Mora, Durante el trascurso de la ponencia, desarrolló varias interrogantes y explicó, que el perfeccionamiento de la investigación en el país es un proyecto de progreso cultural y de innovación para todos los estudiantes y las comunidades, hace énfasis, en que se ha perdido privilegios de profesionales por no ser de una tilda política o de la otra.

 Se han realizado más de 1.000 trabajo de investigación, asimismo, comentaba que no era otorgado el valor y estímulo a las investigaciones del país y no se les hacía el merecido reconocimiento a los acreditados por los logros obtenidos profesional y académicamente, sino que se realizaba “por debajo de la mesa”, explicó el Licenciado Pascual Mora, Investigador y perteneciente al Grupo de investigación en Historia de la Educación y Representaciones (HEDURE).

En el proceso de aprendizaje de cada investigador, está el de crear nuevas innovaciones y nuevas creaciones para incentivar a la investigación y al buen quehacer de los conocimientos de miles de pensadores, por este motivo es que se abrió paso a un nuevo proyecto llamado Sembrando Investigadores, que tiene como objetivo la integración de todos como uno solo, para crear nuevos avances en la ciencia y tecnología y en lo referido a investigación, dijo Pascual Mora. 

 Para finalizar el Licenciado Pascual Mora, dijo “el trabajo de un investigador, es la voluntad, la disponibilidad, la dedicación y un trabajo minucioso para que dé buenos frutos, ya que todas las personas no pueden ser investigadores”.

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