Entrevista a Maryianela Maita: por su labor investigativa
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| Licenciada Maryianela Maita |
La licenciada Maita Guedez Maryianela, profesora de Informática de la Carrera Español y literatura e integrante del Departamento de Computación de la Universidad de Los Andes, Núcleo: Pedro Rincón Gutiérrez, ha sido clasificada 4 veces consecutivas para obtener el Premio Estimulo al Investigador por la Universidad de Los Andes, en cual, ha estado participando desde el 2005 hasta la actualidad.
Desde su proceso de investigación la Licenciada Maita, ha contribuido y facilitado su conocimiento para realizar una línea de investigación enfocada en el área de informática Educativa, en el área de la matemática y actualmente con una línea de investigación sobre universidad, diversidad y tecnología.
En la actualidad, el proyecto más reciente que introdujo la profesora Maryianela Maita Guedez en el Consejo Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológica (CDCHT), es el de necesidades educativas y tecnológicas en los estudiantes de discapacidad en los estudios universitario.
¿Cómo ha sido la trayectoria durante todo el proceso de investigación?
La trayecto de la investigación, no es solamente un trabajo de búsqueda, sino que ha sido una serie de trabajos, de tutoría de tesis, de posgrados y publicaciones de revistas, para el proceso de investigación todo esto es tomado en cuenta a la hora de optar por el premio al estimulo investigativo.
¿Cuanto tiempo tiene de duración el proyecto?
Tiene una duración de 3 años cada proyecto, el de necesidades tecnológicas con los estudiantes con discapacidad, en este momento, me lo acaban de aprobar, dieron el financiamiento para el desarrollo de la idea, el cual, es un proceso inicial para estudiantes universitarios, es con la intención de estudiar la población que esta matriculada en la Universidad de Los Andes (ULA), y caracterizarlo, ver que tipo de discapacidad tienen, en que grado, cuales son las necesidades de ellos, para desenvolverse mejor en el ámbito universitario y académico, desarrollar sus actividades de clase y ver cual es la percepción del entorno , es decir, como son tratados.
¿Cuál es la iniciativa del proyecto y que se quiere llegar implantar con el?
La intención de este proyecto inicial es recoger los datos que nos lleve a una segunda fase, que seria otro plan para desarrollar algo mas practico, como un centro de apoyo al estudiante con discapacidad dentro del entorno universitario, el cual seria un espacio propio para ellos, donde se les pueda ofrecer recursos tecnológicos, servicios de beca y desarrollo dentro de la universidad.
¿Después de la realización del proyecto, como es ejecutado?
Una de las exigencias del Consejo Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológica (CDCHT), es que tiene que divulgarse, una vez finalizado el proyecto se harán publicaciones de asistencia a eventos científicos, donde se pondrán presentar los resultados de la investigación, de manera que no quede simplemente en papel, sino que se de a conocer lo que se logro o por lo menos lo que se pudo detentar, para luego empezar a buscar las soluciones, para ejecutar el proyecto del Centro de Discapacitados.
¿Cuál es el objetivo de este proyecto?
La idea es ofrecer la tecnología como un medio para mejorar, se va a utilizar como herramienta tecnológica que sirva para ayudar a un estudiante con discapacidad visual a recibir la información de manera auditiva o táctil.
¿Cuáles son los trabajos que han realizado para CDCHT?
Primero realice un trabajo el área de informática educativa, mucho después enfocándolo en algo mas especifico desarrolle un software multimedia para la enseñanza de cálculo de administración y por ultimo el de necesidades educativas y tecnológicas en los estudiantes de discapacidad en los estudios universitario.
Para culminar la labor de investigar, es el amar de la sabiduría y de los proyectos grandes, la investigación: es un proceso formal y sistemático de pensar que emplea instrumentos y procedimientos especiales con miras a la resolución de problemas, a la búsqueda de respuestas en torno a una situación, o a la adquisición de nuevos conocimientos.
Tamayo y Tamayo, Mario. (1998) El proceso de la investigación científica.
Es por esto, que el Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológica (CDCHT), busca afirmar que el nuevo perfil de los profesores de la Universidad de Los Andes, este marcado por el sesgo investigativo, es así, como se postula la investigación, como fuente del saber.
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